Главная / Книги / Образование, учебная литература / Дошкольное воспитание / Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География / Плакаты, наглядные пособия, карты
Сюжетные картинки. Для составления описательных рассказов. Комплект из 22 демонстрационных сюжетных картинок формата A3. ФГОС
- Издательство: Школьная книга
- Серия: ФГОС. Речевое развитие
- Год издания: 2018
- Обложка: мягкая обложка
- Страниц: 28
- Томов: 1
- Вес: 320 г.
- ISBN: 978-5-00013-135-0
Описание
Предлагаемое вашему вниманию пособие состоит из 22 демонстрационных сюжетных картинок по темам, охватывающим содержание познания окружающего мира: мир растений и грибов (фрукты, овощи, ягоды, грибы, цветы, деревья, лес); мир животных (домашние и дикие животные и птицы Средней полосы; животные и птицы холодных и жарких стран; насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы); мир человека (человек и его тело, человек и его семья, планета Земля, страна, Родина, столица, город, улица, дом, транспорт, квартира, мебель, посуда, продукты питания, одежда, обувь, головные уборы, профессии); времена года.
Ребёнок не только описывает предметы по демонстрационной картинке без опоры на конкретные вопросы, но и рассказывает, какое это время года, какие явления природы можно наблюдать, что делают люди, какую одежду они носят, как ведут себя животные, птицы, чем они питаются, что происходит с растениями, как они растут и развиваются и т.д. Важно, чтобы дошкольник, выполняя задание по заданной схеме, усвоил таким образом взаимосвязь природы и человека и отразил неразрывность этой взаимосвязи в своём рассказе. В качестве раздаточного материала для составления описательного рассказа предложите ему такую же картинку, но меньшего формата. Если ребёнок затрудняется самостоятельно составить рассказ по сюжетной картинке без опоры на вопросы, следует провести с ним дополнительные занятия, сориентировав его на связный рассказ по картинке с помощью примерных вопросов, которые приведены в двух вариантах во вкладке на с. 3. Примерные вопросы применимы ко всем 22 картинкам пособия. Вы можете также предложить свои варианты вопросов, конкретизировав их. Такие вопросы старайтесь выстроить в логике от общего — к частному или, наоборот, идя от частного (отдельного предмета) — к общему (обобщению). Обширный картинный материал может использоваться для проверки овладения детьми этой возрастной категории (6–7 лет) доступным лексическим словарём природоведческой, обществоведческой, бытовой тематики, при организации познавательной деятельности по его освоению детьми более раннего возраста или в начальной школе. Тематика и наглядность картинок, содержание примерных вопросов по ним
соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Пособие адресовано воспитателям детского сада, учителям начальной школы и иностранного языка, родителям, гувернёрам.
Демонстрационные материалы содержат 24 страницы (22 цветные карточки) + 4 страницы вкладка.
Товар прошел сертификацию качества, безопасности и гигиены. К покупке прилагается гарантийное обязательство. Предлагается накопительная система скидок, зависящая от объема заказов, совершавшихся ранее. Быстрая доставка курьером или в пункт выдачи в срок от 1 дня. Подробную информацию о сроках доставки и размере скидки вы сможете узнать в процессе оформления заказа. Приятных покупок.
Возможно, Вам будет интересно
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Дифференциация звуков С-Ш, З-Ж. ФГОСАвтор: Бухарина К.Е.Издательство: Детство-Пресс212 р.в корзину
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки С, Сь, З, Зь, Ц. ФГОСАвтор: Бухарина К.Е.Издательство: Детство-Пресс211 р.в корзину
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 6. Звуки [р], [р’]. Дифференциация звуков [р], [р’] - [л] [л’]. ФГОСАвтор: Бухарина К.Е.Издательство: Детство-Пресс227 р.в корзину
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. Звуки [л]-[л’]. Дифференциация звуков [л],[л’] - [в]-[в’], [л] [л’] - [й]. ФГОСАвтор: Бухарина К.Е.Издательство: Детство-Пресс212 р.в корзину
-
Картотека сюжетных картинок. Выпуск 44. Сюжетные картинки для работы с детьми раннего дошкольного возраста. ФГОСАвтор: Литвинова О.Э.Издательство: Детство-Пресс269 р.в корзину
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 4. Звуки [ч], [щ]. Дифференциация звуков [ч]—[т’], [щ]—[с’]. ФГОСАвтор: Бухарина К.Е.Издательство: Детство-Пресс212 р.в корзину
-
Картотека сюжетных картинок. Выпуск 44. Сюжетные картинки для работы с детьми раннего дошкольного возраста. ФГОСАвтор: Литвинова Ольга ЭдуардовнаИздательство: Детство-Пресс248 р.в корзину
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [ш], [ж]Автор: Бухарина Ксения ЕвгеньевнаИздательство: Детство-Пресс212 р.в корзину
-
152 р.в корзину
-
152 р.в корзину
-
Картотека сюжетных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск 19. Две столицы. 3-7 лет. ФГОСАвтор: Нищева Н.В.Издательство: Детство-Пресс145 р.в корзину
-
Автоматизация и дифференциация звуков. Картотека сюжетных картинок. Картинки и тексты. Выпуск 21Автор: Нищева Наталья ВалентиновнаИздательство: Детство-Пресс138 р.в корзину